常听有的教师说：“我编的舞蹈很漂亮，就是小朋友跳不出那个味来”。所讲的这个味，就是指小朋友不能把握舞蹈的基本情绪，不能很好地表现整个舞蹈内容。我在舞蹈班的教学中，感到许多小朋友跳舞表现力较差，跳舞似乎只是一种机械的、毫无表情的动作，根本谈不上表演。针对这种情况，我编了大量的舞蹈作品来让幼儿练习，让幼儿自己听音乐去感受。练习前，联系舞蹈我先给他们讲故事，提高他们的兴趣。有的小朋友跳舞时动作打不开，不到位，跳舞就不好看。于是我选了一段名曲《秋日的私语》编了一套形体动作让幼儿练习，让幼儿反复地听音乐，感受音乐的美，边听边给他们讲：秋天到了，树叶和小草渐渐黄了，秋风一吹，树叶轻轻地飘落下来，像许多蝴蝶在空中飞舞，有一位漂亮的小姑娘，一边走一边捡地上的树叶然后我随着优美的音乐跳起来，小朋友被老师的情绪所感染，也跟着我舞起来。这套形体动作小朋友学得很快，也很有表情，小朋友的劲头来了，注意力也集中了。在反复的练习中，我不断提出新的要求，如含胸的动作要求幼儿低头，展胸时则配以抬头，整个动作让幼儿感到自然流畅。通过这套形体动作的练习，小朋友的舞姿比以前漂亮了，特别是动作能够基本到位，姿态比较舒展、优美。