舞蹈作为一门艺术，不但具有特殊的审美功能，而且能够促进幼儿生理健康和心理健康。在幼儿时期舞蹈教学上，注意多运用一些生动活泼的方式方法，去激发他们学习的兴趣，使他们在舞蹈中感受到快乐进而锻炼身体，增强体质，陶冶性情和品格。

中国民间舞系从1987年建系以来，一直在努力探索建立和完善自己的技术技巧训练体系，并取得了一定的进展和成绩。 潘志涛教授在民间舞技巧课的建设方面，很早就提出了诸如“碎步”、“打腿”等一些民间舞基本功，本身就是技术技巧的思路，引导了民间舞技巧教材的开掘。

一、加强基本功训练，提高学生肢体表现能力；重视基本功训练，提高学生肢体表现能力。基本功是指从事舞蹈艺术必须掌握的基本能力。它包括身体的力量、软开能力、控制能力、平衡能力、协调配合能力以及身体快速做出反应的敏捷能力。学生要想跳好舞蹈必须要进行严格系统的基本功训练。就像一个连字都不会写的人，他绝对写不出好的书法，更谈不上创作出好的文学作品。

体育舞蹈(亦称国际标准交易舞)是一种人体运动的艺术,它不仅是一项具有运动功能和竞技性的体育项目,而且还具有文化娱乐、社会交际、艺术观赏等特性。因此,国家教委在《普通高校体育专业教学计划》中把体育舞蹈明确列为普修和选修课程。为了较好地激发学生体育舞蹈的学习动机,更好地组织教学活动和推广体育舞蹈运动,必须对学习的动机理论和体育舞蹈的教学特点进行深入地分析和研..

1，重点在老师要会技巧，言传身教和经验积累。 2，技巧的基础是练好倒立，而且开技巧前的起范儿很重要。 比如手是扩指手型，手的方向（打侧手翻指尖对旁，前桥指尖向前），在走技巧的过程中，每个技巧的发力点是哪里，身体的哪个部位发力，肌肉一定要收紧。可以让孩子们多做些腹背肌的练习……