长期以来，许多人认为舞蹈的能力培养只是对少数将来要从事舞蹈工作的人是必需的，对一般的孩子来说只是点缀，就算在一些较为发达的城市也存在不重视普及儿童舞蹈教育的现象。我认为少儿舞蹈教育之所以不受真正重视，一方面是由于人们缺乏对舞蹈教育艺术的认识，仍存在偏见，另一方面是现有的舞蹈基础教育并没有体现出人才素质培养的优势。

幼儿歌舞是用动作、音乐、语言和美术等综合手段来反映幼儿的思想情趣和生活的，是促进幼儿身心健康发展的一种教育艺术。好奇、好问、好动、爱模仿是幼儿的年龄特点和心理特征。幼儿的思维是形象思维，幼儿歌舞恰恰能够适应幼儿的这些特点，也能够满足他们具体要求。在幼儿舞蹈教学中就要采取不同的教学方法。

舞蹈基本功训练是幼儿学好舞蹈的重要基础。舞蹈基本功训练相对趣味性差，是一件非常辛苦的事，很难提起幼儿训练的兴趣。现如今的独生子女，个个都是家里的宠儿，从小娇惯长大，吃不了苦，缺乏坚强的毅力。所以，孩子持之以恒学习舞蹈基本功不是件容易的事。教师要想使训练不枯燥，有乐趣，就要掌握好训练的方法。

在表演舞蹈的过程中儿童要记住动作的顺序及动作与音乐的配合，这样在表演的同时也发展了记忆力，为儿童以后的发展奠定良好的基矗

幼儿歌舞是用动作、音乐、语言和美术等综合手段来反映幼儿的思想情趣和生活的，是促进幼儿身心健康发展的一种教育艺术。好奇、好问、好动、爱模仿是幼儿的年龄特点和心理特征。幼儿的思维是形象思维，幼儿歌舞恰恰能够适应幼儿的这些特点，也能够满足他们具体要求。在幼儿舞蹈教学中就要采取不同的教学方法。